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实验中学争创初中示范校

发布时间:2020-06-30 17:33:09 阅读: 来源:石膏线模具厂家

今年是县实验中学成立第一年,全校上下以此为契机,从“向课堂45分钟要质量”入手,狠抓教学质量,争创初中示范校。

11月28日晚上,记者在该校看到由学校领导带领骨干教师参与的“向课堂45分钟要质量”教学研讨会,老师们争相上台交流心得。

实验中学副校长林朝阳:我们说要给学生一滴水,我们至少也要有一杯水,要尽量想办法,提高学生的兴趣,比如说,我教物理,物理科一定要多联系生活实际,多做实验,让学生多动手,这样课堂就会激起学生们的兴趣。

据校长张泽光介绍,学校经常性的开展这样教学研讨会,以此提高全体教师的教学水平。

实验中学校长张泽光:通过教师例会、年段会、教研会等方式营造一个“人人重视质量,人人关心质量,人人做好质量”的良好氛围,让“向课堂45分钟要质量”深入每一位教师的心中,确保教学质量的提高。

实验中学积极转变教师的教学观念,改变了传统课堂教学中重教轻学的倾向,确定了“教师为引导,学生为主体,体验为主线,思维为主攻”的教学思想”。

实验中学校长张泽光:“变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展”。激发学生独立思考和创新意识,让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯。

在备课上学校也要求集体备课,

实验中学校长张泽光:在备课形式上做到“三定”(即定时间、定主备课人、定教案)。

定好主备课人,落实到每一个课时,备课时先由主备课人写出教案,然后交给备课组集体讨论并提出修改意见,再由主备课人执笔书写,形成公共教案,人手一份,其他教师在此基础上,针对班级学生实际情况确定具体操作环节。

实验中学校长张泽光:每周一下午第三节的公开课时间,各教研组都切实开展“听、评、议”活动,教师针对教学内容的重点、难点;教学手段、教学方法、教学效果等方面进行热烈的讨论,互相学习、取长补短,在活动中教师的教育教学能力得到很大的提高。

在实施教学过程中,学校狠抓单元过关,以此打牢基础,各年级各备课组统筹安排单元考试,做到当天考试当天评卷及时讲评释疑,对教学中暴露出来的问题,通过回授和分析,进行纠错和“补救”,同时为下一轮备课及教学提供宝贵的经验借鉴。

实验中学校长张泽光:我们相信在县委、县政府和教育主管部门的关心和支持下,我校全体教师努力、持续的落实林书记“向课堂45分钟要质量”的要求,实验中学一定能够成为一所初中示范校。

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